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五年级解释应用“数学模型”的方法——分解化归一作品著作权登记公告

2017-05-23 204

作品名称：五年级解释应用“数学模型”的方法——分解化归一;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

“诗无达诂”——课堂示例二作品著作权登记公告

2017-05-23 135

作品名称：“诗无达诂”——课堂示例二;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

“还原意象”，准确把握诗歌内容——意象的概念作品著作权登记公告

2017-05-23 145

作品名称：“还原意象”，准确把握诗歌内容——意象的概念;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

散文阅读与鉴赏——概述作品著作权登记公告

2017-05-23 159

作品名称：散文阅读与鉴赏——概述;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

五年级解释应用“数学模型”的方法——分解化归二作品著作权登记公告

2017-05-23 146

作品名称：五年级解释应用“数学模型”的方法——分解化归二;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

“还原意象”，准确把握诗歌内容——课堂示例一作品著作权登记公告

2017-05-23 121

作品名称：“还原意象”，准确把握诗歌内容——课堂示例一;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

散文阅读与鉴赏——文艺性散文的特点一作品著作权登记公告

2017-05-23 108

作品名称：散文阅读与鉴赏——文艺性散文的特点一;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

“还原意象”，准确把握诗歌内容——课堂示例二作品著作权登记公告

2017-05-23 223

作品名称：“还原意象”，准确把握诗歌内容——课堂示例二;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

五年级解释应用“数学模型”的方法——分解化归三作品著作权登记公告

2017-05-23 173

作品名称：五年级解释应用“数学模型”的方法——分解化归三;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

散文阅读与鉴赏——文艺性散文的特点二作品著作权登记公告

2017-05-23 206

作品名称：散文阅读与鉴赏——文艺性散文的特点二;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

“还原意象”，准确把握诗歌内容——课堂示例三作品著作权登记公告

2017-05-23 283

作品名称：“还原意象”，准确把握诗歌内容——课堂示例三;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

五年级解释应用“数学模型”的方法——分解化归四作品著作权登记公告

2017-05-23 116

作品名称：五年级解释应用“数学模型”的方法——分解化归四;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

散文阅读与鉴赏——通过阅读总结文章特点作品著作权登记公告

2017-05-23 209

作品名称：散文阅读与鉴赏——通过阅读总结文章特点;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

含英咀华，品味诗歌的语言美——概述作品著作权登记公告

2017-05-23 167

作品名称：含英咀华，品味诗歌的语言美——概述;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

描写和写作的方法—描述细节二作品著作权登记公告

2017-05-23 216

作品名称：描写和写作的方法—描述细节二;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

五年级建构“数学模型”的方法——数学同构一作品著作权登记公告

2017-05-23 242

作品名称：五年级建构“数学模型”的方法——数学同构一;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

五年级建构“数学模型”的方法——数学同构二作品著作权登记公告

2017-05-23 297

作品名称：五年级建构“数学模型”的方法——数学同构二;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

五年级建构“数学模型”的方法——数学同构三作品著作权登记公告

2017-05-23 256

作品名称：五年级建构“数学模型”的方法——数学同构三;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

五年级建构“数学模型”的方法——数学同构四作品著作权登记公告

2017-05-23 280

作品名称：五年级建构“数学模型”的方法——数学同构四;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more

五年级建构“数学模型”的方法——数学同构五作品著作权登记公告

2017-05-23 184

作品名称：五年级建构“数学模型”的方法——数学同构五;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-23...Read more