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中国近代前期历史发展基本线索——图示作品著作权登记公告

2017-05-22 219

作品名称：中国近代前期历史发展基本线索——图示;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

六年级解释应用“数学模型”的方法——优化决策八作品著作权登记公告

2017-05-22 106

作品名称：六年级解释应用“数学模型”的方法——优化决策八;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

六年级解释应用“数学模型”的方法——优化决策五作品著作权登记公告

2017-05-22 153

作品名称：六年级解释应用“数学模型”的方法——优化决策五;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

中国近代前期历史发展基本线索——线索归纳作品著作权登记公告

2017-05-22 178

作品名称：中国近代前期历史发展基本线索——线索归纳;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

六年级数学学习方法总结作品著作权登记公告

2017-05-22 169

作品名称：六年级数学学习方法总结;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

中国近代前期历史发展基本线索——课堂示例作品著作权登记公告

2017-05-22 140

作品名称：中国近代前期历史发展基本线索——课堂示例;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

信息并不神秘作品著作权登记公告

2017-05-22 181

作品名称：信息并不神秘;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

以对数函数为背景——课堂示例3-1作品著作权登记公告

2017-05-22 165

作品名称：以对数函数为背景——课堂示例3-1;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

造句的要求——合理安排成分，保证语意连贯作品著作权登记公告

2017-05-22 213

作品名称：造句的要求——合理安排成分，保证语意连贯;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

以特殊数列为背景求解客观题——课堂示例4-2作品著作权登记公告

2017-05-22 157

作品名称：以特殊数列为背景求解客观题——课堂示例4-2;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

以对数函数为背景——课堂示例3-2作品著作权登记公告

2017-05-22 216

作品名称：以对数函数为背景——课堂示例3-2;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

合理安排成分，保证语意连贯——揣摩名家造句经验作品著作权登记公告

2017-05-22 265

作品名称：合理安排成分，保证语意连贯——揣摩名家造句经验;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

以特殊数列为背景求解客观题——课堂示例4-3作品著作权登记公告

2017-05-22 107

作品名称：以特殊数列为背景求解客观题——课堂示例4-3;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

同时以指数和对数函数为背景——课堂示例1作品著作权登记公告

2017-05-22 122

作品名称：同时以指数和对数函数为背景——课堂示例1;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

合理安排成分，保证语意连贯——课堂示例一作品著作权登记公告

2017-05-22 293

作品名称：合理安排成分，保证语意连贯——课堂示例一;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

以特殊数列为背景求解客观题——课堂示例5作品著作权登记公告

2017-05-22 244

作品名称：以特殊数列为背景求解客观题——课堂示例5;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

同时以指数和对数函数为背景——课堂示例2作品著作权登记公告

2017-05-22 272

作品名称：同时以指数和对数函数为背景——课堂示例2;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

合理安排成分，保证语意连贯——课堂示例二作品著作权登记公告

2017-05-22 149

作品名称：合理安排成分，保证语意连贯——课堂示例二;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

六年级解释应用“数学模型”的方法——统计概率四作品著作权登记公告

2017-05-22 260

作品名称：六年级解释应用“数学模型”的方法——统计概率四;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more

同时以指数和对数函数为背景——课堂示例3作品著作权登记公告

2017-05-22 167

作品名称：同时以指数和对数函数为背景——课堂示例3;著作权人：北京领航教育科技发展有限公司;发布时间：2017-05-22...Read more